第(3/3)页

    一群历经无数次开山裂石后，来到咸阳的百家诸子。这几日完全迷茫了，“我是谁，”“我在哪里”“我要干什么。”我到的是秦朝嘛。找了无数次咸阳百姓确认。

    黄昏，孩子整齐列队回家，在老师带领下，念着：

    “学不可以已：

    青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

    …………

    积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。

    故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

    蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也”

    它不是以前贵族私学的，几十人，上百人，食客最多的，也不过三千多食客。而此刻的咸阳，是成百上千的孩童，密密麻麻的乡镇，它们汇聚在一起五百多万的声音，一起发声，一起背读着荀子圣贤珍贵的典籍《劝学》，整个关中都陷入狂热的学习氛围之中。诸夏之人，皆是有学问的人，连黔首都是。

    这是多少先贤想看到这样的诸夏，但至死都没完成的梦想，还有很多先贤，连梦都不敢这么做的。在秦朝手上完成的，百家之人不知所措，是该拥抱赞扬，还是选择继续无视，天下在秦朝的手中越走越好现状，以后的路该怎么走，放弃自家学派的思想，加入法制的秦朝吗，他们陷入了迷茫。

    　　


    第(3/3)页